Poetsrobot

Op onze eerste stage werken we rond het thema viezeltje.
Dit thema heeft 2 betekenissen. Enerzijds gaat het over proper en vuil en anderzijds over verschillen tussen mensen.
Het lijkt me een heel leuk thema om rond te werken.
Voor onze beeldactiviteit moeten we een 'poetsrobot' maken.
Hieronder zie je een voorproefje...

 

Mondeling examen taalvaardigheden

Voor het mondeling examen van taalvaardigheden moeten we een boek voorlezen.
Er wordt gelet op volgende dingen:
- articulatie
- ademhaling
- intonatie en expressie
- stem
- volume
- tempo

Hiervoor moeten we een boek voor kleuters meebrengen die we zelf hebben voorbereid. Ik ben naar de standaard boekhandel geweest en heb er alle boeken voor kleuters bekeken.
Uiteindelijk heb ik een heel moei boek gevonden, namelijk 'Kas bij opa en oma'. Een warm en herkenbaar prentenboek over een peuter die heel graag bij zijn grootouders is. Pauline Oud vertelt op een grappige manier over de speciale band tussen grootouders en hun kleinkinderen.

Dit boek sprong er echt uit voor mij, dankzij de prachtige tekeningen en het varieerde verhaal!

Hier nog een link naar de site van De standaard Boekhandel: http://www.standaardboekhandel.be/home.action

Stage voor didactische verkenning (30 nov.-2 dec.)

Van 30 november t.e.m. 2 december ben ik op stage geweest in de Horizon (Ardooie).Ik liep stage in de peuter en 1e kleuterklas.
In deze stage was het de bedoeling om allerlei activiteiten te geven aan de kinderen.

De activiteiten waren:
*Onthaal: Elke ochtend en middag gaf ik een onthaal. De opdracht van school was om het onthaal van de juf over te nemen. Hierbij was het de bedoeling om elke ochtend de aanwezigheden creatief aan te bieden. In deze activiteit moet elke kleuter zich individueel welkom voelen in de klas.

*Godsdienst: In de klas waar ik stage liep werd deze activiteit gegeven na het onthaal. De bedoeling was dat ik een verhaal aanbracht waardoor de kinderen bv. blij , gelukkig,dankbaar zijn,... leren kennen. Het verhaal dat ik voorlas was : Jop en Sinterklaas.

*Muziek: Hier was het de bedoeling om de kinderen een themalied aan te leren. Natuurlijk was dat in het thema van Sinterklaas. Het lied dat ik aangeleerd heb is het 'welkomstlied van Sint en Piet'.

*Beeld: In deze activiteit mochten de kleuters knutselen. De boot van Sint en Piet was stuk. Elke kleuter heeft opnieuw een boot gemaakt voor Sinterklaas en Zwarte Piet. De kleuters kregen een prent van de stoomboot die ze zelf met verschillende verf-technieken mochten bestempelen. Hierbij konden ze kiezen uit verschillende kleuren.

*Beweging: De opdracht was om een vrij bewegingspel te geven. Dit is een opstelling van verschillende materialen. De kleuters mochten kiezen waar ze speelden en alles mocht door elkaar. Dit is natuurlijk wat chaos maar, dat is de bedoeling van zo'n vrij bewegingsspel.

*Verhaal: We mochten ook een verhaal over Sinterklaas brengen in de klas. Ik bracht het verhaal van 'Klaasje Sinterklaasje'. Een heel mooi boek dat gaat over een jongen, namelijk Klaasje. In het verhaal wil Klaasje later ook Sint worden. Het is een groot boek met mooie prenten. zeker een aanrader!






Het was een zeer leuke en leerrijke stage!
Ik kijk al uit naar de volgende stageperiode!

Op deze site vind je heel wat boeken voor peuters en kleuters: http://www.standaardboekhandel.be/seo/nl/boeken/boeken_kinderenjeugdboeken_0tot6jaar/9789044814248/Kathleen+Amant/Klaasje+Sinterklaasje 
Veel plezier!

Planckendael

Op 27 november zijn we met alle studenten van het 1e jaar kleuteronderwijs naar Planckendael geweest. we hebben daar verschillende dieren leren kennen zoals de zebra, giraf, ooievaar,.. De gids van Planckendael was zeer interessant om naar te luisteren ze vertelde hoe ze de info gaf aan kleuters en hoe ze dit inkleden.  En ook vele dingen die ik nog niet wist. Zoals waarom hebben zebra's strepen? --> Omdat ze zich  dan kunnen verstoppen voor de dieren die op hen jagen tussen het hoge gras. Het dier dat op hen jaagt is een leeuw en leeuwen zijn namelijk kleurenblind.
Het was een zeer leerrijk en tof avontuur!

Het bos

Op 19 oktober zijn we met alle 1e eerstejaarsstudenten van Kleuteronderwijs naar Bulskampveld geweest. Dit is een bos.

Er waren 3 verschillende activiteiten/sessies:

1: De opdracht was om allerlei verschillende objecten uit het bos te verzamelen. Zoals Blaadjes en kriebelbeestjes. We mochten ook met allerhande toestellen de luchtvochtigheid, lichtsterke,... meten.

2: Een rondleiding in het bos. Daarna mochten we allerlei activiteiten bedenken om te doen met kleuters in het bos. Daarna was er de opdracht om dit voor de camera te vertellen.  

3: In een gebouw aan de rand van het bos was er een 'toverbos'. Dit is een speelse activiteit voor kleuters. Ze leren er speels verschillende dieren kennen die in het bos leven. Daarna deden we een paddenstoelen-tocht. Aan de hand van een boek voor kleuters leerden we de verschillende paddenstoelen kennen.

Het was een zeer koude dag en er viel hagel. Maar ondanks alles was het toch een leuke en leerrijke ervaring!

World Teachers Day

Op 5 oktober was het World Teachers day. Op deze dag worden de leerkrachten in de bloemetjes gezet.
We konden ons op school aanmelden om in verschillende basisscholen een lied te gaan aanleren aan de kinderen.
Het refrein van het lied gaat als volgt:

HIP HIP HIP in de gloria 
1000 zoenen, 1000 bloemen,
lach eens naar de camera
HIP HIP HIP zorg dat iedereen het weet.
Onze juuuuuf/meester is de beste van de planeet!

Wanneer de leerkrachten op de speelplaats aankwamen zongen de kinderen uit volle borst mee. Op het einde kregen de leerkrachten een cd met daarop, natuurlijk, het lied. Alle juffen en meesters waren dolblij met dit cadeau!

2 daagse muzische grondhouding

Op 3 en 4 oktober zijn we met alle 1ste jaar studenten van Katho Tielt naar Merkenveld geweest.
Dit is een domein in een bosrijke omgeving. we hebben er verschillende sessies gehad om ons nog meer te kunnen verdiepen in onze toekomstige job.

Hieronder vind je een schema van alle sessies.
*Beeld: we hebben met krantenpapier maskers gemaakt. Dit gebeurde per 2. We maakten er allerlei objecten bij. Zoals een kapsel, hoed,snor,bril,.. zodat we op het einde alleen nog ons ogen konden zien. Het was zeer leuk om te doen.
*Drama: Hier was het de bedoeling om zoveel mogelijk onze gezichtsexpressie naar voor te brengen.
*Muziek: We leerden hier om bij een muziekstuk allerlei emoties te voelen. Zodat we op de muziek bv: Een verhaal konden vertellen, een schilderij konden maken,.. en nog veel meer
*Taal: In deze sessie leerden we om expressief voor te lezen en onze stem juist te gebruiken.
*Beweging: Hier zagen we hoe we beweging konden geven aan kinderen en op welke verschillende manieren dit kon gebeuren.

Kortom: Een zeer leuke ervaring waar we veel hebben bijgeleerd.